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周正观点:周正教授亲子课堂之亲子语录

2017-03-08 15:47:34 母亲大学 阅读

● (指弗洛伊德冰山解析图)冰山以上10%的部分代表意识,是人类感知的部分,表示我想、我要、我希望怎么样。冰山以下90%的部分代表潜意识,是不为人所知的部分,但是90%决定10%的部分,因此,你说我想成功,只占10%,你要把90%的潜意识部分全部成为成功的东西,你才能成功。这90%是健康向上、积极成功的文化,是良好的行为方式,是自己的定位。意识往往阻碍了我们的发展,为什么这么说呢?因为往往现实中的行为方式和我们的目的是相反的,《红楼梦》里金陵十二钗没有一个好结果,三毛、张爱玲……都是诅咒,父母还要让孩子看这些书。中国人过的不好,因为学的、接受的都是诅咒,因此,要想幸福,就要扫除倒霉文化,建立成功文化。


● 养育孩子我坚决反对男女平等,因为女人天生比男人伟大。

女人说:我们的伟大在哪里?我感受不到。

周教授:在你的孩子那里、女儿那里,你感受到了,你享受到了,孩子的感觉——妈妈的味道,教育子女,妈妈无可替代。


● 教育可以没有父亲,但是不可以没有母亲,孔子、孟子、成吉思汗、周恩来、张柏芝、周杰伦等等都是单亲家庭。


● 没有一个孩子是没有弱点的,设陷阱、捉孩子,证明孩子弱点的父母是最恶毒的家长。有很多母亲很辛苦、很努力地证明自己的孩子是最笨的,抓住孩子的毛病只会让孩子的毛病更多。


● 小孩的异常行为是报仇。


● 不要撕孩子的裂口,裂口越撕越大。社会对孩子的打击面是非常大的,妈妈就不要再打击了,把爱拿出来。只要妈妈不打击,其他的打击都没关系。


● 妈妈要控制自己的情绪,孩子的错误不至于挨打、挨吵。妈妈为什么只敢训孩子,不敢训别人?不敢训老板、上司、同事,哪个都不敢训,妈妈们把心中的痛苦发泄到孩子身上,敢打孩子,因为孩子最弱小,不敢还手,孩子成了出气筒


● 母亲:我的儿子摸女孩子的头发,女孩子、老师都不愿意,我该怎么办?

父母不要再反应,淡化这件事情。因为发生这件事情,女孩子、老师对你儿子的反应,已经是惩罚了。惩罚的事情让别人做,父母要做的是只关注孩子的优势。


● 朱军问郑渊洁:你儿子犯过错吗?

郑渊洁说:没有啊。

朱军又问郑渊洁的儿子:你二十多岁了,犯过错没有?

郑渊洁的儿子说:没有啊。

父母:孩子错了怎么办?

错了就错了。记住孩子的优势,没有毛病。


● 母亲:孩子在屋里跑,碰到桌角了,我该怎么办?

孩子什么情况下会跑?

父母:高兴才跑。

为什么不让孩子高兴呢?为什么孩子高兴,家长认为有错呢?欧洲的家长会把桌角包上,让孩子尽情跑。不是孩子有问题,是父母总想管住孩子,为什么不能容忍孩子呢?


● 请父母记住,你把孩子说成啥样,孩子就是啥样。


● 教育子女的技术含量是最高的,育人是最伟大的。

赞赏孩子的技巧:

1、找到孩子的优势,找机会向亲人、朋友不断流露,这种流露是父母刻意找机会的,但是流露出来的内容是让孩子觉得自然的,比如:孩子在他的房间里,你在他的房间外说,让他又能听见,又听不见,这种效果最好,因为孩子觉得是真实的。

2、不要用形容词,如很漂亮,很美丽,说多了,孩子就觉得骗人的、假了,应该使用描述性的语言,具体化就是描述性语言。

孩子和妈妈一起上街买东西,妈妈和孩子一人提一袋东西。

妈妈说:孩子,你看,小朋友都看你提东西呢。

孩子:妈妈,我没有你提的多。

妈妈:你3岁就提这么多,我5岁时还没有你提的多呢。

孩子相信不相信?孩子非常相信。孩子自豪的提着东西走在路上,什么感觉?成就感。


● 周正教授念了彼尔﹒盖茨给妈妈的一封信:

亲爱的妈妈:

我爱您!因为您从来不拿我和别的孩子比较,您总是能从我每天做的事情中找出值得赞许的部分。

怀念和您在一起的快乐、幸福时光。

念完后,有一位妈妈说,最后一句听起来还比较真实,上面那一段听起来感觉不太真实。

周正教授说:别人做过的事情我们听起来还觉得不真实,这是为什么?彼尔﹒盖茨的成功是不是真实的呢?他的妈妈对他做了些什么?“因为您从来不拿我和别的孩子比较,您总是能从我每天做的事情中找出值得赞许的部分。”这就是答案啊!


● 教育子女的最终目的是让他自律、自主、自动、自发。


● 上进心是靠优势积累起来的。把孩子限制住的是自卑,永远不要让孩子觉得他不行。


● 人都喜欢呆在自己被尊重的地方,我们的孩子也一样。


● 父母:我的孩子他真是这样,他真的做不好。


真是最害人的,教育子女不能看这个事儿是真的,假如这样就把孩子盯死了,这些都应该看不见。不论真,要论能不能让孩子自信、成功?不能做真的家长,要做良性的家长。


● 父母:孩子撒泼怎么办?

比孩子还泼,技巧上能治住孩子的妈妈才是好妈妈,

一个好妈妈绝不是一个纯善的妈妈,70%的善+30%的恶=好妈妈。

孩子摔倒了,趴在地上哭了起来。

A妈妈来了,赶快扶起孩子,哄孩子不哭。

B妈妈来了,说:孩子,站起来。

孩子说:妈妈,我胳膊摔流血了。

B妈妈说:先站起来。孩子站起来后,一起去包扎。

周教授:哪个是亲妈妈?

父母:都是。

B妈妈才是亲妈,这里不是说亲生,而是让孩子成长的才是亲妈妈。


● 指责孩子的事让别人去做,自己永远站在孩子这一面,让孩子知道,你和他是一事儿的。


● 为了成就孩子,妈妈要学会示弱,爸爸强大,利于孩子成长,妈妈示弱,利于孩子成长。


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