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【妈妈成长亲笔信】(4)【李畅贤】幸福,在自我修炼中拥有

2017-02-12 10:47:59 母亲大学 阅读

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我有一个幸福的家庭,别人看来我也特别的幸福,但是近几年来我自己却为了孩子的一些问题变得焦虑和暴躁,容易发火,让自己觉得快乐不起来,总在想孩子怎么这么多毛病?其实孩子是懂事的孩子,学习也不错,就是一些我认为“应该的“应该懂的”他没有应该、没有懂,所以我就抓狂,就批评孩子吵孩子,往往是自己气的半死,孩子也依旧没有改变,母子关系也受到了影响,记得有一次和朋友在一起吃饭,儿子竟然说“别看我妈这么温柔,在家发起火来吵我们可厉害了,可不是个啥好妈妈”,我一时被搞得一点面子也没有了,赶紧把他拉到身边告诉他不能这么说妈妈,然后不好意思的说“妈妈发火还不是因为你们不听话把我气的”,虽然自己这么去为自己的面子圆场,但是我知道儿子是故意在外人面前这么说的,就是要让我丢面子,这可能是他的一个策略,想着这样以后也许就不再吵他了吧。回家后我就在想,八九岁的孩子为什么会这么说,一定是他心里觉得不舒服了,而且觉得妈妈不爱他,妈妈不是好妈妈,想到这些,我心里好难过,觉得自己这么付出的为了孩子,却换回这样的结果,我是个失败的妈妈,我该怎么办?

有了问题,自己自然想着去解决,何况我是一个很要强而且学习力很强的人,自己一定不会任由问题继续,于是我就关注各种亲子教育、家庭教育,看书,听光盘,看视频,听讲座,但这些似乎对我改变并不大,我依然会为了孩子“写作业磨蹭”、“不知道让着弟弟”等我认为应该如何做的事而发火,所以我继续寻找着可以真正帮我解决困惑的培训和老师,直到走进了母亲大学的课堂,我发现这个场是可以帮助到我的,不但导师的能量很足,而且学员之间的能量场也很好。在周正教授的弟子班我真切感受到了教授的知行合一,教授说自己是什么样的人很重要,不要讲的是一套,而自己不是那样的人,那就坏事了;爱孩子首先要了解孩子,了解孩子的优势,了解孩子不同阶段的心理和生理不同;让我明白了,不要盯着孩子的缺点,而要放大孩子的优点,找到孩子的优势并给予放大;让我知道了教育不能违背人性,教育是平等的,不能用大人所谓的权威去教育孩子;让我明白了女人要“温柔、可爱、有用”,一个妈妈承担着家族的传承使命,如何去培养贵族品质的孩子;还有很多…… 在讲师班,让我找到了自信,找到了目标和方向,知道了该如何为孩子树立榜样,在自我修炼的路上,我发现之前孩子的那些问题慢慢不见了,关系和谐了,有句话叫“妈妈是家中的晴雨表,妈妈不开心家中谁也别想开心,妈妈高兴全家都高兴”,还真是这样,我发现我的状态好了,全家幸福指数提高了!

生活的路上总会有新的问题出现,不会全部解决,但有了解决的能力,问题便不是问题了,2017,我会继续学习和成长,并用自己身体力行去影响身边的人,帮助更多的家庭和妈妈,使更多的孩子童年幸福、长大成才,使更多的家庭和谐、幸福!


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